第1章

欲，都想被老师挑中，于是卷起来，暗暗比谁跳得好，又逐步演变成比谁上课更积极……

    “孙老师连续好几次课都是挑她出来，”一个约摸四十的学员撇撇嘴，悄声道。

    “她报了孙老师的小课，孙老师当然向着她，”有人知道内情。

    “什么是小课？”提问的显然是新学员。

    “就是老师跟学员一对一上课，比咱们上的大课费用高出好几倍。”

    “那难怪了。”

    有人没跟上众人的情绪：“她是不是以前学舞蹈的？感觉她范儿挺正，像是从小练的。”

    说得不合时宜，被人翻了个白眼。

    ……

    视频拍完，黎染在把杆上拉伸肌rou。那几名学员盯着孙老师问：“孙老师，我们现在课程进度是不是有点慢啊？”

    孙老师正在收相机三脚架，抬头问：“大伙儿都觉得慢吗？”

    其他人附和：“这一节课才教两个八拍，多久才能学完一支舞呀？”

    孙老师解释道：“哦，这一段的动作比较密集，难度也有些大，大家完成度不高，所以教得慢了点。”

    “对了，就那个转圈加下腰，我老是站不稳。”

    “我老觉得使不上劲儿。”

    周围一圈人都点头说有点难。

    “可能是重心没跟上，你们看，”孙老师演示了一遍：“而且大腿内侧需要用力，这是基本功的问题……”

    “那你要多带我们练练基本功呀，”那人不听老师讲解动作要领，下巴冲黎染扬了扬：“她刚才就能跳出来。”

    有人说得更直接：“孙老师，你不能因为我们不报小课，就不好好教哇！”

    有人带头，其他人都跟在后面：“可不是嘛！”把妒忌变成攻击老师藏私偏心的炮火。

    “就