我觉得我还可以抢救一下
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照韩乐山的说法,张景然的数理化全部基础不足,要从头开始,砍掉重练。张景然听到此言,感到下T隐隐作痛。 韩乐山还有一个理论。数学乃理化之基础,而数学老师,又是数学学习之基础。张光头作为数学老师,毫无建树,上课一半时间自吹自擂,宣传自己的才情与高德,一半时间老和尚念经不知所云,这个基础,从根上就烂了。 “烂根秃树”,韩乐山恨恨的说。 张景然紧张的看着韩乐山,“老师傅,还有救么。” 韩乐山嫌弃的看了他一眼,“Si马当活马医吧。” “我觉得我还是可以抢救一下的。” 周三周五,是韩乐山上数学竞赛班的时间,上完课来不及做完饭,就从食堂带饭给韩家。这天下学,韩乐山留到了最后一个,和李老师说,“求李老师个事,能不能调出张景然同学的历年考卷,看看这货还有没有救?” 李老师听了一愣,yu言又止,点了点头。 第二天,在教师借阅室里。 “乐山,张景然我没有教过,不知道他和你是什么关系?” “我们订婚了。”韩乐山捡着重要的说。 “哦…”李老师想了一想,抓起韩乐山的手,“是因为高考新政吗?” 韩乐山想来想,“算是吧。” “便宜这小子了。我看他成绩一直中等左右,一些基本记忆背诵的科目考的也不是很好,恐怕没有什么上进心,照这个趋势下去,也就考个二