灵魂的共振

的‘教学哲学’是什麽？它是设计用来回答学生的问题，还是教会学生，如何提出更好的问题？”

    马格努斯如遭电击。

    他愣在那里，半天说不出话。他翻阅了那份报告数百遍，他和他的团队，从财务、法律、技术、市场等所有角度，JiNg密的分析了这次收购。但他和他的整个商业帝国，从来没有人，问过这个问题。

    孟洁轻轻地握住他冰冷的手，继续说道：“我只是在想，当年你父亲之所以成功，是因为他满足了人们‘寻找自我’的JiNg神需求。而现在，一个好的AI老师，是应该给学生一个完美的答案，还是应该像苏格拉底一样，用提问，去激发学生寻找自己的答案？

    那一刻，窗外夜sE深沉，书房寂静无声。

    马格努斯看着眼前的孟洁，第一次，他不再觉得自己的两个世界是分裂的。他意识到，孟洁给他的，不是逃离商业世界的避难所，而是一套全新的武器──一套用人文主义思想锻造的、足以用来审视、重塑甚至引领他那个商业帝国的武器。

    他被撕裂的两个身份，在她的这个问题里，找到了融合的契机。

    第二天一早，马格努斯走进了集团的董事会议室。他否决了那项收购案。在所有董事震惊的目光中，他用不容置疑的语气，说出了自己的理由，并提出了一个更疯狂的计划：

    「我们要做的，不是买一个现成的、聪明的‘答题机器’。而是要倾尽集团之力，去创造一个能教会下一代如何‘提出伟大的问题’的灵魂。这，才是哈尔沃森的未来。”